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语言艺术课程

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英文语言艺术 (ELA) 与中文语言艺术 (CLA)

在海德京华国际双语学校, 我们非常注重沟通, 强调学生中英文双语的运用, 通过写作, 听力, 口语表 达以及阅读构建学生全方位的沟通能力。我们的语言课程以全年主题贯穿的方式有机的将各个学科领域的知识融合其中, 从而达到我们的教学目标:即将语言视作获取知识的桥梁, 而不仅仅只是一门课程。 


较强的阅读能力和终身热爱读书是一所学校可以提供给学生的两样最重要的礼物。研究证实,拥有较强阅读能力的学生普遍在标准化考试中更容易取得成绩。同样,具有较强阅读能力的学生更容易在不同课程中获得成功,写作能力更强。


学生在较低的起步阶段培养他们阅读和书写单词、短语和句子的能力。他们还会学习到关于提高拼读、词汇学习和阅读理解能力的基本技能和策略。建立在这些技能之上的中级水平,更侧重于培养字面理解、流畅性、词汇扩展和批判性思维能力。

 

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在高中级水平,学生熟练掌握了从事学术研究需要的技能,并继续强调词汇扩展和分析理解。文学和基本的批判性阅读分析能力,还可作为提高和拓展学生的批判性阅读技巧和学术阅读技巧的根基。最为成功的学生是那些在自己的母语中拥有较强的阅读技巧,并知道如何将这些技巧应用到他们的英语作业中。


海德京华国际双语学校的特点之一是强调写作技巧的培养。学生无论水平高低,都要学习一门严格的写作课程。我们认为,在学生具备较强写作能力之前,奠定核心技能(语法,技巧和结构)方面的基础是必不可少的。这适用于每一个年级和阶段。

作为这个学习过程的一部分,海德京华国际双语学校的语言艺术教师采用了许多方法,但最重要的是,他们通过连续的观察和评估来确定学生掌握特定概念的程度。